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École Transitoire Sophie-Barat
Consortium: Smith Vigeant Architectes + Ædifica
Crédit photo: David Boyer
Conçu en consortium avec Smith Vigeant Architectes, le projet de l'école transitoire Sophie-Barat répond à un double objectif : offrir rapidement un milieu d'apprentissage de qualité pour les élèves de l'école secondaire Sophie-Barat tout en créant une infrastructure évolutive appelée à devenir une école primaire permanente. Cette vision de flexibilité a guidé l'ensemble de la conception afin de doter le Centre de services scolaire d'un bâtiment capable d'évoluer au rythme des besoins de la communauté.
Implanté sur le terrain de l'école secondaire Marie-Anne située à Montréal dans le quartier Ahuntsic-Cartierville, le projet compte 27 classes pouvant accueillir jusqu'à 464 élèves. L'établissement regroupe une variété d'espaces d'enseignement spécialisés – laboratoires, locaux d'arts plastiques et de musique, ateliers de création, espaces multifonctionnels, bibliothèque, gymnase, bureaux administratifs et espaces communs favorisant des approches pédagogiques diversifiées et un environnement d'apprentissage stimulant.
La conception du projet s'est distinguée par sa capacité à conjuguer des enjeux complexes. Réalisé en milieu scolaire occupé, le chantier a nécessité une planification rigoureuse afin d'assurer la sécurité des usagers et de limiter les impacts sur les activités quotidiennes. L'équipe a également porté une attention particulière à l'intégration architecturale du bâtiment dans un contexte urbain diversifié, marqué par la proximité d'un établissement existant, d'axes de circulation majeurs, de secteurs résidentiels et d'activités commerciales.
L'approche architecturale privilégie des espaces lumineux, flexibles et durables, pensés pour favoriser le bien-être des occupants tout en permettant une grande adaptabilité des usages. Des stratégies bioclimatiques et des mesures d'efficacité énergétique ont été intégrées dès les premières étapes de conception afin de réduire l'empreinte environnementale du bâtiment et d'assurer sa pérennité.
Le projet de l'école transitoire Sophie-Barat illustre une approche intégrée où qualité architecturale, innovation et durabilité se conjuguent pour créer un milieu éducatif inspirant, capable de répondre aux besoins actuels tout en s'adaptant aux réalités de demain.
